Na konci maturitného ročníka nastáva pre študentov významný okamih - rozlúčka so strednou školou. Súčasťou tejto udalosti býva aj slávnostný prejav, ktorým študenti vyjadrujú vďaku pedagogickému zboru, najmä svojej triednej profesorke, a spomínajú na uplynulé roky. Tento prejav by mal byť nielen formálnou rečou, ale aj úprimným vyjadrením pocitov, zážitkov a vďačnosti.
Význam a cieľ maturitného prejavu
Slávnostný prejav na konci maturitného ročníka má viacero funkcií. Predovšetkým je to príležitosť na poďakovanie a bilancovanie uplynulých rokov. Ako povedal známy grécky filozof Epiktetos: „Iba vzdelaní ľudia sú slobodní.“ Vzdelanie nám umožňuje slobodne rozmýšľať, dosahovať nové obzory v poznaní, mať iný pohľad na svet a žiť lepší život. Prejav teda môže reflektovať túto cestu za slobodou prostredníctvom vedomostí.
Pre mnohých sa v tento deň niečo končí a niečo nové začína. Končí sa jedno obdobie života, no čakajú ďalšie na inej škole alebo v novom profesijnom živote. Ide o chvíle, ktoré berú dych, o okamihoch, z ktorých sa v mysli utkáva pavučina spomienok. Jemné vlákna pádov i výhier, sklamaní a úsmevov, spoznávania i lúčenia. Všetky tieto slová by sa dali nahradiť jediným - škola. Nie je to však len zhluk písmen označujúcich budovu, je to samostatná kapitola neodvratne zapísaná v knihe bytia.
Kľúčové prvky štruktúry prejavu
Slávnostný prejav je často označovaný aj ako hovorená hodnotiaca úvaha, v ktorej prevládajú úvahové prvky, ale má aj znaky výkladu. Pre jeho efektívnosť je dôležitá jasná štruktúra.
Oslovenie
Prejav by mal začať úctivým oslovením všetkých prítomných. V jubilejných a gratulačných prejavoch sa oslovuje na prvom mieste jubilant. Ak sú prítomní hostia, majú v oslovení prednosť pred domácimi. V zozname hostí, v ktorom sú všetci „funkčne“ na rovnakej úrovni, sa dáva prednosť ženám. Oslovenie môže byť opakované a modifikované v priebehu prejavu, napríklad „Vážená pani riaditeľka, ctený profesorský zbor, drahí rodičia, milí spolužiaci a všetci naši vzácni hostia!“
Úvod a spomienky na študentské roky
V úvode je vhodné spomenúť plynutie času a cestu, ktorou študenti prešli. „Čas uteká ako voda. Štyri roky rýchlo uplynuli, my sme vyrástli a dnes nám prichodí rozlúčiť sa s vami aj s touto našou školou.“ Študenti môžu spomínať na svoje prvé kroky v učení, na to, ako sa učili písať, čítať, počítať, a na množstvo iných vecí, ktoré im škola dala. „Spomínam si na naše prvé kroky v učení. Učili sme sa písať, čítať, počítať. Vtedy sa nám zdalo nemožné naučiť sa tak veľa a dnes tu stojíme poslednýkrát.“
Škola nám otvorila brány poznania a umožnila nám spoznávať myšlienky iných ľudí, objavovať nové vedomosti z prírodovedných aj humanitných oblastí. „Čítanie nám dalo možnosť v predstavách putovať za dobrodružstvom, spoznávať ďaleké kraje, prežívať neuveriteľné príbehy vo fantazijných svetoch a vžiť sa do postáv, ktoré prechádzali neľahkými skúškami.“ Škola nám tiež dala vzácny dar písania, ktorý je základným prejavom slobody človeka a umožňuje nám šíriť naše myšlienky do sveta.
Počas štúdia na gymnáziu sme mali možnosť načerpať nové vedomosti z rôznych predmetov. Popri teórii sme si mohli vyskúšať novonadobudnuté poznatky v praxi, pri rôznych pokusoch a testoch, napríklad na hodinách chémie alebo fyziky. Sledovať premenu človeka v dejinách, chápať ho ako rozvíjajúcu sa bytosť a skúmať jeho správanie v spoločnosti - toto všetko a mnoho iného sme sa dozvedali z predmetov ako dejepis alebo občianska náuka.
Vyjadrenie vďaky pedagogickému zboru
V centre prejavu by malo byť úprimné poďakovanie učiteľom. „Vážime si vašu prácu, úprimne vám všetkým ďakujeme za roky každodennej námahy, ktorú ste vynaložili na to, aby sme dnes postúpili do ďalších škôl či života dobre pripravení.“ Treba zdôrazniť ich úlohu v živote študentov: „Vy, naši učitelia, ste nás prijali, vzali za ruku a viedli od prvej čiaročky, cez prvé písmenká a číslice. Krok za krokom ste nás zasväcovali do tajov vedy a umenia, učili ste nás rozoznávať dobro od zla a vnímať krásy života.“
Osobitné poďakovanie patrí triednym profesorkám: „Milé pani učiteľky, ďakujeme vám za trpezlivosť, priateľský prístup a množstvo vedomostí, ktoré ste nám vkladali. Boli ste nám veľkou oporou, druhou rodinou, poradcom, ale i kritikom. Našli ste si pre nás v ťažkých chvíľach pekné slovo, pohladenie, radu.“ Je dôležité spomenúť ich podporu: „Obzvlášť našim triednym pani učiteľkám, ktoré to s nami nemali ľahké, ale vždy nám podali pomocnú ruku, aby sme sa dostali z každého problému.“
Doplnené poďakovanie môže smerovať aj k vedeniu školy: „Vedeniu školy za to, že ste nám vytvorili podmienky pre štúdium na našej alma mater.“ Zdôraznite, že zásluhou učiteľov sa formovala osobnosť študentov, ich názory a schopnosť správne sa rozhodovať. „Vašou zásluhou sa formovala naša osobnosť, názory a schopnosť správne sa rozhodovať.“ Aj napriek tomu, že študenti neboli vždy takí, ako si učitelia predstavovali, veria, že na nich budú spomínať v dobrom.
Poďakovanie spolužiakom a ostatnému personálu (voliteľné, ak je v prejave pre učiteľku priestor pre širší kontext)
Hoci je prejav primárne určený učiteľke, je vhodné stručne poďakovať aj spolužiakom za spoločne prežité chvíle: „V spolužiakoch sme našli mnoho nových kamarátov, na ktorých nikdy nezabudneme, a tí nám takisto v mnohom pomohli a podržali nás v ťažkých chvíľach. Za toto všetko sa chceme poďakovať.“ Ak je prejav širšie koncipovaný (napríklad pre celú školu), možno spomenúť aj nepedagogických zamestnancov: „Ďakujeme aj tetám upratovačkám, ktoré po nás upratali aj ten najväčší neporiadok... S tetami kuchárkami sme sa tak často nestretávali. Väčšinou boli v jedálni a niečo pre nás varili. Vždy niečo chutné a dobré. A za to im patrí ďakujem.“
Záverečné slovo a priania do budúcnosti
Záver prejavu by mal byť rozlúčkový, ale zároveň optimistický a inšpiratívny. „Naše dni sa na tejto škole skončili, no čakajú na nás ďalšie, no na inej škole.“ Študenti môžu vyjadriť svoje pocity lúčenia: „Pri tejto rozlúčke sa nám všetkým lesknú v očiach slzy. Sú to slzy dvojaké. Slzy radosti, že sme šťastlivo ukončili školskú púť na tejto škole a prijali nás na školy, ktoré sme si vysnívali, no kalia ich slzy žiaľu, že sa musíme rozlúčiť s vami aj s touto školou.“
Aj keď je to koniec jednej etapy, je to aj začiatok novej. „Aj keď sa čas gymnaziálneho štúdia chýli ku koncu, cesta k slobode, slobode vzdelaných ľudí, stále nie je zavŕšená. Naše ďalšie kroky budú viesť na vysokú školu.“ Priania do budúcnosti môžu zahŕňať úspech, šťastie a schopnosť vyrovnať sa s prekážkami: „Sme si vedomí, že to nebude len cesta ružovou záhradou a budeme si musieť poradiť s prekážkami.“ Je vhodné zaželať všetkým veľa šťastia a zdôrazniť, že škola pre nich vždy zostane druhým domovom. „Budete ho potrebovať.“
Ako začať prejav: Najlepšie (a najhoršie) úvodné slovné spojenia
Odporúčania pre tvorbu a prednes prejavu
Štýl a jazykové prostriedky
- Prejav by mal byť písaný v informovanom, štruktúrovanom a profesionálnom tóne, bez zbytočných hovorových konštrukcií.
- Môžu sa v ňom objaviť úvahové prvky, analýza, porovnania a zovšeobecnenia.
- Často sa používajú citácie a parafrázy, ktoré podložia tvrdenia a dodajú prejavu hĺbku.
- Dôležitá je originalita a efektívne využitie jazykových prostriedkov.
- Pamätajte, že „Svet je veľké javisko, na ktorom každý hrá svoju úlohu.“ (Shakespeare). Naša úloha sa na javisku gymnázia definitívne končí.
Emočný náboj a osobný dotyk
Aj keď je dôležitá formálnosť, prejav by mal byť úprimný a mať osobný nádych. Spomeňte momenty, ktoré boli pre vás ako triedu alebo jednotlivcov významné. „Milí kolegovia, všetci spoločne zapaľujeme pochodeň múdrosti našich žiakov, vychovávame a vzdelávame celou svojou osobnosťou.“ Prejav je príležitosťou vyjadriť pocity vďaky za všetko dobré, čo ste zažili.
tags: #slavnostny #prejav #ucitelke #na #konci #matueitneho