V čase Fašiangov nesmie chýbať fašiangová zábava, ktorá prináša radosť a uvoľnenie. Toto obdobie je tradične spojené s veselosťou a očakávaním príchodu jari. V pamäti sa vynára príslovie: „Fašiangy, Turíce, Veľká noc príde.“ Na rôznych školách a v komunitách sa na karnevalovú zábavu pripravujú často počas celého týždňa. Aj napriek prípadným prísnejším opatreniam je možné si tradičnú fašiangovú zábavu zorganizovať, stačí dohodnúť spoločný dátum a prispôsobiť podmienky.
Príprava a atmosféra fašiangovej oslavy
Transformácia triedy alebo priestoru na fašiangovú zábavu je kľúčová. Jej vyzdobenie prispieva k celkovej atmosfére. Okrem dekorácií sú dôležité aj tradičné pochúťky, ako sú čerstvo upečené šišky, a teplý čaj, ktorý spríjemní deň. Deti si často s radosťou prinesú vlastnoručne vyrobené karnevalové masky a okuliare, čo zvyšuje ich angažovanosť a pocit spolupatričnosti.
Hudobné vystúpenia a zábava
Súčasťou fašiangovej zábavy je neodmysliteľne hudba, hry, súťaže a dobrá nálada. Hudobné nástroje, ktoré prinesú šikovné deti, môžu spestriť program. Napríklad, jedno dieťa môže zahrať na akordeón pieseň "Fašiangy Turíce" a spoločne si ju všetci zaspievajú. Iné deti môžu predviesť svoje talenty hrou na flaute alebo malom klavíri.
DFS Letnička - Fašiangy 2020 - zostrih
Vzdelávacie a slovné hry
Fašiangová zábava môže začať aj edukatívnym úvodom, kde si deti porozprávajú o fašiangoch, ich tradíciách a význame. Následne možno zaradiť hry, ktoré podporujú myslenie a spoluprácu. Príkladom je rozdelenie detí do dvoch skupín, pričom z písmen na balónoch majú utvoriť a doplniť slovo v zadaných úlohách. Napríklad:
- Utvor a doplň slovo vo vete: Fašiangy začínajú sviatkom: R T CH 0 R K V Ľ O Á (riešenie: Trojkráľová).
- Fašiangy končia: L O V P O O U C P O T U O E D R S (riešenie: Popolcová Streda).
Aktívne a súťažné hry
Okrem poznávacích aktivít sú dôležité aj aktívne hry, ktoré podporujú nielen psychickú pohodu žiakov, ale aj pohyb a tímovú prácu.
Boj o balónik
Hra BOJ O BALÓNIK sa hrá vo dvojiciach. Hráči si priviažu k členku balónik a snažia sa súperovi balón prišliapnutím prasknúť.
Lentilky (Slamková štafeta)
Na hru LENTILKY sú potrebné tieto pomôcky: slamka, lentilky, plastový tanierik, plastový pohárik. Na stole sú prázdne poháriky a asi 5 metrov od nich sú tanieriky s lentilkami. Deti na povel nasávaním cez slamku pridržujú na konci slamky lentilku a prenášajú ju do pohárika. Kto za stanovený čas prenesie najviac lentiliek, ten vyhráva.
Zvedaví kohúti
Cieľom hry vo dvojiciach ZVEDAVÍ KOHÚTI je prečítať, čo má súper na chrbte. Sú potrebné tieto pomôcky: papier, špendlíky, fixky. Každý hráč má na chrbte nakreslený nejaký znak alebo číslicu. Hráči stoja oproti sebe, ruky majú za chrbtom a stoja na jednej nohe. Kto prvý uvidí, čo má súper na chrbte, vyhráva.
Kreatívne a tímové výzvy
Doniesť čo najviac predmetov na určené písmeno
Táto hra povzbudzuje rýchle myslenie a pozornosť. Účastníci musia v časovom limite priniesť čo najviac predmetov, ktorých názov začína na vopred určené písmeno.
Nakresli šaša (so zaviazanými očami)
Úloha NAKRESLI ŠAŠA je zábavná pre všetkých. Dvojica so zaviazanými očami má za úlohu na baliaci papier nakresliť šaša, čo často vedie k veľmi kreatívnym a vtipným výsledkom.
Kto skôr a viac (s pohármi a palicou)
Na hru KTO SKÔR A VIAC sú potrebné plastové poháre a palica. Chlapci aj dievčatá naberajú plastové poháre na palice a prenášajú ich na opačnú stranu, pričom súťažia v rýchlosti a počte prenesených pohárov.
Štípcovačka (Tímová hra)
Na hru ŠTÍPCOVAČKA potrebujeme papierové poháre a štipce. Súťaží sa vo dvoch päťčlenných skupinách. Súťažiaci pripevnia jednou rukou štipce na tanier, pričom sa hodnotí rýchlosť a precíznosť.
Občerstvenie a zapojenie žiakov
Počas prestávky si deti môžu pochutnať na spomínaných šiškách a čaji, aby nabrali nové sily pre pokračovanie zábavy. Je veľmi prospešné motivovať deti, aby si aj samy nachystali úlohy na rôzne akcie. Keď si deti donesú vlastné materiály, ako sú mikrofóny, hádanky, a samy si nacvičia hry, tanec a súťaže, pedagogický personál sa môže stať s radosťou divákom ich iniciatívy a kreativity.
Zhodnotenie a odmeny
Na záver dňa je vhodné vyhradiť čas na zhodnotenie, vyjadrenie pocitov a dojmov. Dôležité je udeliť pochvalu za prezentáciu a snahu, čím sa podporuje pozitívne správanie a kreativita. Deti môžu za odmenu dostať sladkú lízanku, alebo symbolickú pochvalu. V triedach s vlastným "mottom", ako napríklad "trieda NÁMORNÍKOV", môže byť pochvala zaznamenaná do hodnotenia ich "RYBIČKY". Pocit spokojnosti a radosti si tak deti odnášajú aj domov.