Vytváranie príjemnej atmosféry na začiatku školského roka
Privítanie nového školského roka s milou a motivačnou výzdobou triedy je kľúčové pre navodenie pozitívnej atmosféry. Dobre zvolená výzdoba pomáha žiakom ľahšie sa adaptovať na školské prostredie a vnášať úsmev na ich tváre. Je dôležité, aby sa deti v triede cítili príjemne a motivovane už od prvých dní.
Témy a prvky pre výzdobu triedy v septembri
Set SEPTEMBER - výzdoba s jesennou atmosférou
Set s názvom „SEPTEMBER“ je navrhnutý tak, aby priniesol do triedy teplú jesennú atmosféru, pozitívne naladenie a úsmev na tvárach žiakov. Takéto tematické sety sú ideálnym spôsobom, ako okamžite vytvoriť štruktúrovanú a esteticky príjemnú výzdobu.
Obsahuje:
- výrazný nápis SEPTEMBER na nástenku,
- roztomilé postavičky medvedíkov a jesenné prvky (slnečnice, lístie, huby, domček),
- motivačné odkazy pre deti: „Je čas objavovať!“, „Spolu to zvládneme!“,
- stredový prvok s nápisom VITAJ.
Všeobecné tipy pre nástenky na začiatku školského roka
Ešte pred začiatkom školského roka musia učitelia urobiť v triede nástenky. Tie môžu byť zamerané na rôzne oblasti, ale mnohí učitelia využívajú na nástenkách aj rôzne citáty. Výhoda citátov spočíva hlavne v tom, že môžu byť na nástenke dlhšiu dobu, sú časovo neobmedzené a majú aj vysokú výchovnú hodnotu. Ďalšia výhoda spočíva v tom, že sú nabité ľudskou múdrosťou a často jednou vetou povedia to, čo by niekto iný vkladal do viacerých viet i celých kníh. Tým, že citáty majú žiaci dlhšiu dobu na očiach, existuje šanca, že určité ponaučenia z nich si zoberú aj do reálneho života. Učitelia slovenčiny môžu citáty využívať napríklad aj na určovanie slovných druhov, vetných členov a môže to byť pre nich aj pomôcka pri určovaní druhov viet.
Motivačné citáty a ich využitie
Motivačné plagáty a citáty dodávajú triede pozitívnu energiu a podporujú deti v ich osobnostnom raste. Vďaka nim môžu žiaci objavovať silu myšlienok a rozvíjať svoje vnútorné hodnoty.
Inšpiratívne posolstvá pre žiakov
- „Jediným učiteľom hodným toho mena je ten, ktorý vzbudzuje ducha slobodného premýšľania a rozvíja cit osobnej zodpovednosti.“ (J. A. Komenský)
- „S pomocou kníh sa mnohí stávajú učenými i mimo školy. Bez kníh ale nebýva učený nikto ani v škole.“ (J. A. Komenský)
- „Škola života nepozná prázdniny.“ (J. A. Komenský)
- „Ak nie si pripravený spraviť chybu, nikdy neprídeš s ničím originálnym.“ (K.)
- „Bez usilovnej pracovitosti nie je ani talentov ani géniov.“ (D.)
- „Každá vec ma stála tvrdú prácu. Nehľadaj ľahké cesty.“
- „Ak môžeš, pomôž druhým.“
- „Komukoľvek môžeš pomôcť, pomôž mu rád, i celému svetu!“
- „Knihy nie sú na to, aby ste im verili, ale sú predmetom bádania.“
- „Pre mňa sú len dva druhy čitateľov. Tí, čo čítajú, aby si zapamätali.“
- „Knihy sú najtichším a najstálejším priateľom.“
- „Čítame knihy, aby sme zistili, kým sme. Čo iní ľudia, či už skutoční alebo vymyslení, robia, cítia alebo si myslia, je podstatným vodítkom k pochopeniu, kým sme a kým sa môžeme stať.” (Ursula K. Le Guin)
- „Ak neradi čítate, tak ste len nenašli tú správnu knihu.” (J. K. Rowling)
Cintáty o priateľstve
- „Najväčšie šťastie, ktoré ťa môže stretnúť, je to, že si nájdeš oddaného priateľa.“
- „Dokonalé priateľstvo je láskavosť medzi dobrými ľuďmi.“
- „Najdôležitejšou úlohou priateľa je, aby ti bol nablízku, keď sa mýliš.“
- „Nedopusťte, aby malá hádka zničila veľké priateľstvo.“
- „Verný priateľ je ako mocná pevnosť. Kto takého má, má poklad.“
Praktické nápady na nástenky a aktivity pre žiakov prvého stupňa
Blíži sa ďalší nový školský rok. Najviac sa naň vždy tešia budúci prváčikovia. O starších žiakoch sa to až tak povedať nedá. Čím je dieťa staršie, tým je ťažšie ho motivovať k tomu, aby sa do školy tešilo. V súčasnosti sú deti mimoriadne náročné, veľa vecí ich nudí a niekedy je naozaj veľmi ťažké ich pre niečo nadchnúť. Ale je potrebné sa o to aspoň pokúsiť. A keď aj nenadchnete všetkých, tešte sa z toho, že sa do školy budú tešiť aspoň niektorí.
Príprava na školský rok: spomienky a očakávania
Skôr, než sa žiaci začnú v novom školskom roku učiť, je dobré, keď sa v spomienkach vrátia ešte do čias prázdnin a spoločne si v kolektíve prostredníctvom rôznych aktivít pospomínajú na najzaujímavejšie zážitky. Niektorí žiaci veľmi túžia o týchto zážitkoch rozprávať, a tak im na to vytvorte priestor. Sami podľa reakcií žiakov vycítite, koľko času môžete aktivitám venovať. Vďaka rôznym hrám, aktivitám, komunitnému kruhu, diskusii a rôznym činnostiam v skupinách, žiaci sa na školu dobre naladia a určite sa budú tešiť aj na ďalšie dni. V prvé dni týmto činnostiam môžete venovať aj celú hodinu. V ďalších dňoch sa do prázdninového obdobia vráťte aspoň na pár minút a potom môžete pokračovať v preberaní naplánovaného učiva.
Existujú aj žiaci, ktorí sa túžia skutočne učiť a tešia sa aj na nové učivo. Niektorých zase teší pomyslenie, že môžu zdolávať nové ťažšie úlohy. A to je veľmi dôležitý moment pre pedagóga, aby svojim žiakom len málinko poodhalil tajomnosť nového učiva, nepovedal im viac, než je potrebné, a tak udržal ich zvedavosť a radosť z objavovania nepoznaného. Ak túto správnu mieru neodhadnete, dieťa sa začne na vyučovaní nudiť, pretože má pocit, že sa mu nedostávajú informácie, ktoré by nevedelo.
Niektorí starší žiaci sú presvedčení, že škola je nudná preto, lebo sa všetko môžu naučiť z internetu a že by tam vlastne ani nemuseli chodiť. Ale škola to nie je iba učenie. Vysvetlite žiakom, že škola prináša aj množstvo ďalších benefitov. Mnohí žiaci často hovoria, že do školy sa tešia hlavne preto, lebo je v nej zábava. Majú pri tom na mysli rôzne veci a vecičky, ktoré pozažívajú so spolužiakmi cez hodiny, prestávky, výlety a exkurzie. Povedzte žiakom, že je vždy lepšie vyrastať v kolektíve spolužiakov a kamarátov, ako byť zavretý niekde v izbe a rozprávať sa s niekým len cez Skype. Aj kvôli týmto reálnym stretnutiam je škola určite príťažlivým miestom. Naučte žiakov vážiť si skutočnosť, že môžu byť súčasťou nejakého kolektívu, triedy, skupiny. Existuje ešte veľa detí na svete, ktoré túto možnosť nemajú. Dnes v každej škole funguje niekoľko záujmových krúžkov, športových oddielov a klubov. Určite aj vašim žiakom niečo z tohto robí radosť a v nejakej činnosti aj vynikajú. Keď si v škole môžu žiaci rozvíjať svoj talent, ich pohľad na školu sa hneď zmení. Aj vďaka tomuto môže byť pre nich miestom radosti. V rámci mimoškolskej činnosti sa žiaci môžu zapájať do rôznych súťaží a projektov. Vlastná aktivita žiakom vždy prináša krajší pocit zo života v škole. Je dobré, keď si žiaci uvedomia aj to, že keby boli stále zavretí len niekde doma, určite by nespoznali veľa ľudí a nezažili mnoho zaujímavých situácií. A či si to uvedomujú alebo nie, vždy sa v škole nájde niekto, na koho sa môžu tešiť, kto potrebuje ich pomoc, povzbudenie alebo radu. Učte žiakov dávať a ďakovať. Vďaka tomuto budú oveľa šťastnejší.
Vedci zistili, že negatívne pocity vznikajú aj preto, že sa zameriavame len na to, čo dostávame. Často sme potom znepokojení z toho, že dostávame málo. Keď naučíte svojich žiakov mať radosť z dávania, zistia, že zrazu k nim prúdiť pocit šťastia. Keď si uvedomia, že škola je priestor, kde sa môžu rozdávať a pomáhať iným, zistia, že je to ideálne miesto na rozvoj ich integrity. Vytvárajte tiež v škole priestor na vyjadrovanie vďačnosti. To je tiež jeden z pilierov pozitívneho myslenia. Vďačnosť je veľmi mocná. Dokáže v človeku vytvárať rovnaké pocity ako napríklad zamilovanosť. Kto je vďačný a rozdáva sa, málokedy má zlú náladu. Pri takomto spôsobe výučby sa aj cítia šťastnejšie. Prečo? Uvedomujú si totiž viac sami seba, svoje nedostatky, ale aj dary, talenty, schopnosti a všetky pozitíva. Vedia, že všetci ľudia môžu byť v niečom dobrí, len to musia nájsť. A keď si toto uvedomia, nezávidia a doprajú aj iným. Vedia totiž, že keď budú usilovne pracovať a rozvíjať to, v čom sú naozaj dobrí, budú veľmi úspešní aj oni. Takto môžu byť všetci ľudia úspešní bez toho, aby o niečo prišli, aby niekomu závideli. Nie je to úžasné, že tieto skutočnosti si môžu začať žiaci uvedomovať práve v škole?
Hry na pozornosť Tlieskanie a Obor trpaslík
Konkrétne témy násteniek na začiatok roka
Tu je niekoľko kreatívnych a vzdelávacích nápadov na nástenku na začiatok školského roka pre základnú školu:
- Vitajte späť! Nástenka môže byť ozdobená farebnými písmenami a obrázkami školských potrieb, ako sú ceruzky, knihy a školské tašky. Môžete pridať mená všetkých žiakov v triede na papierové listy alebo na tvary rôznych školských pomôcok, čím vytvoríte pocit komunitného uvítania.
- Termíny školských prázdnin a Rozvrh hodín sú praktické nástenky, ktoré pomôžu žiakom zorientovať sa v novom školskom roku.
- Zoznam žiakov triedy môže byť vizuálne spracovaný zaujímavým spôsobom.
- Strom želaní: Vytvorte veľký strom z papiera a nechajte každého žiaka napísať svoje ciele alebo želania na nový školský rok na papierové listy alebo jablká, ktoré potom pripevnia na strom.
- Mapa sveta alebo mesta: Použite mapu a nechajte žiakov pridať svoj pôvod alebo obľúbené miesta na svete. Každý žiak môže mať malú vlajočku s jeho menom alebo fotkou. To môže podporiť diskusiu o kultúrnej rozmanitosti a cestovaní.
- Časová os môjho leta: Požiadajte žiakov, aby na časovú os zložili alebo nakreslili najzaujímavejšie udalosti zo svojho leta. Môže to byť cestovanie, zážitky s rodinou, nové zručnosti, ktoré sa naučili, alebo knihy, ktoré prečítali.
- Abeceda poznania: Každé písmeno abecedy môže byť spojené s faktom alebo témou, ktorú sa žiaci budú tento rok učiť. Napríklad, "A" pre "Astronómia", "B" pre "Biológia" a tak ďalej. Každý žiak môže pridať vlastný návrh, čo by radi zahrnuli k jednotlivým písmenám.
- Nástenný kalendár: Vytvorte veľký kalendár so špeciálnymi dňami a udalosťami plánovanými na prvý polrok.
- Športová téma: Použite športovú tému, kde každý žiak má svoj "dres" s menom a číslom. Nástenka môže mať slogan "Spolu tvoríme tím" a žiaci môžu pridať, aký prínos prinesú do triedy, aby spolu dosiahli úspechy.
- Motivačné citáty: Vyberte inšpiratívne citáty, ktoré povzbudzujú k učeniu, vytrvalosti a spolupráci.
Zábavné opakovanie učiva
Nový školský rok prináša aj mnoho zabudnutých vedomostí, ktoré je dobré osviešiť. Preto na začiatok môžete zadať žiakom úlohu, aby pripravili pre svojich spolužiakov otázky z opakovania oni a nie učiteľ. Takto si oni sami spoločne oživia niektoré dôležité celky, na ktoré budete v priebehu roka nadväzovať. Môžete využiť viaceré formy tvorenia otázok. Môžu vytvoriť v skupinách pracovné listy pre spolužiakov, môžete využiť reťazové skúšanie, vzájomné skúšanie skupín, otázky na papierikoch spojené so žrebovaním a podobne. Keď na začiatku školského roka, napríklad počas prvého týždňa, využijete niektoré zo spomínaných alebo podobné aktivity, určite sa deti lepšie naštartujú a určite sa budú na školu tešiť viac, ako keď hneď začnete písať vstupné testy a preberať nové učivo.
