Slávnostný prejav a jeho príprava

Slávnostný prejav je reč pripravená na nejakú slávnostnú príležitosť, napríklad novoročné oslavy, školské oslavy, mestské oslavy, rodinné oslavy alebo významné dni. Prednáša sa slávnostne a vznešene, s primeraným pátosom. Ide o žáner rečníckeho štýlu, v ktorom sa realizuje replika iba jedného účastníka. Predpokladá sa prítomnosť adresáta, ktorého rečník oslovuje. Miera subjektívnosti prejavu závisí od konkrétnej situácie.

Charakteristika slávnostného prejavu

Jeho znakmi sú ústnosť (aj keď je pripravený v písomnej podobe), zrozumiteľnosť, jednoduchosť, jednoznačnosť a sugestívnosť. Prevahu v ňom má úvahový a výkladový slohový postup. Musí rešpektovať gramatickú, výslovnostnú a spoločenskú normu. Vyznačuje sa jednoduchosťou, preto kladie dôraz na každé slovo. Je neprijateľná frázovitosť a nezmyselné hromadenie slov.

Existujú rôzne druhy slávnostných prejavov, napríklad:

• jubilejný prejav
• gratulačný prejav
• prejavy pri rôznych príležitostiach (stužková slávnosť, svadba, narodenie dieťaťa, otvorenie výstavy a pod.)

Kompozičná štruktúra prejavu

Kompozícia prejavu by mala byť logická a súdržná, s uplatnením zodpovedajúceho slohového postupu (výkladový, znaky úvahy) a žánrovej formy. Dôležitá je nadväznosť a logickosť textu, ako aj členenie textu na oslovenie, úvod, jadro a záver. Pre úspešnosť celej reči je dôležitý najmä úvod a záver.

Oslovenie

Pri oslovovaní oslávencov, príbuzných, najvýznamnejších hostí, jubilanta či darcu dodržiavame pravidlá spoločenského správania a taktu. Najskôr oslovujeme jubilanta, potom dávame prednosť hosťom pred domácimi. Pri oslovení dávame prednosť ženám, ak sú všetci "funkčne" na jednej úrovni. Pri "funkčne" zmiešanej spoločnosti oslovujeme ako prvého najvyššie postaveného človeka.

V jednom oslovení môžeme osloviť aj viacerých, ide o enumeratívny typ oslovenia (vypočítavanie). Príklady:

• „Vážený pán minister, pani riaditeľka, vážený profesorský zbor, milí spolužiaci!“
• „Vážená pani triedna učiteľka, milí rodičia, spolužiaci!“

Oslovenie končíme výkričníkom (!). Pri písaní treba po oslovení na začiatku prejavu vynechať jeden riadok. V jubilejných a gratulačných prejavoch na prvom mieste oslovujeme jubilanta. S oslovením je vhodné pracovať aj v priebehu prejavu. Zámená vás, vám píšeme s malými začiatočnými písmenami.

Úvod

Úvod slúži na pomenovanie udalosti, pre ktorú je prejav určený, objasnenie príležitosti, pri ktorej sa prejav koná. Cieľom je upútať záujem adresáta.

Text úvodu môžeme štylizovať frázami ako:

• „Dovoľte mi, aby som ... privítal ....“
• „Je pre nás veľká česť, že odhalíme sochu Ľ. Štúra ....“
• „Stretli sme sa dnes na slávnosti, na ktorú sme čakali...“

V úvode môžeme použiť umelecké a rečnícke prostriedky, citát, výrok, porekadlo, príslovie, konkrétny príklad, definíciu, príbeh alebo otázku.

Jadro

Jadro je časťou, kde sa objasňujú pojmy, analyzuje téma, vysvetľujú jednotlivé zložky a hodnotí obdobie. Je potrebné nepreskakovať z jednej veci na druhú, postupovať od jednoduchosti k zložitosti, myšlienku opakovať inými slovami.

V jadre sa môže použiť:

• analýza - rozoberanie témy, vysvetľovanie jednotlivých zložiek, hodnotenia obdobia (napr. „Štyri roky, ktoré sme prežili...“)
• porovnanie, zovšeobecnenie, podloženie tvrdenia citátom (napr. „naša najväčšia vďaka patrí...“, „ako by sme dnes nemohli nespomenúť...“)
• rečnícka otázka
• vytýčený vetný člen (napr. „Naši spolužiaci, tí sa nikdy nevzdávajú.“)
• dva zápory (napr. „Nemožno nespomenúť...“)

Pri súkromnom príhovore (napr. pri oslave výročia sobáša rodičov) je vhodné:

• začať spomienkou na dni zo skorého ranného detstva, na milý zážitok s matkou a otcom
• pokračovať spomienkou na školské začiatky a na pomoc rodičov pri školských povinnostiach
• spomenúť porozumenie, láskavé slová, rady, povzbudivé slová, ktoré ste od rodičov dostávali
• vysloviť obdiv k ich práci a náročným úlohám, ktoré plnili pre rodinu
• vyzdvihnúť harmóniu a príkladnosť ich vzájomného vzťahu
• poďakovať sa v mene súrodencov za lásku, starostlivosť a obetavosť

Záver

Záver slávnostného prejavu by mal zdôrazniť najdôležitejšie myšlienky, zhrnúť obsah, prípadne obsahovať výzvu k činnosti. Je to miesto pre blahoželanie, gratuláciu, poďakovanie, vyjadrenie úcty, obdivu, priania alebo želania príjemného večera.

Môže sa štylizovať frázami ako:

• „Dovoľte mi ešte raz vám zapriať...“
• „Rozlúčime sa slovami básnika:...(citát)“
• „Na záver by som ešte chcel...“
• „Želám vám ...“

Súčasťou dobrého záveru je poďakovanie, pretože rečník musí byť vďačný. Nevhodný záver je napríklad: „To je asi všetko, čo som chcel povedať, takže môžem prestať.“

Jazykové a štylistické prostriedky

Jazyk

Jazyk prejavu vyžaduje správne využitie slovných druhov pre daný slohový postup a žánrovú formu. Používajú sa tu:

• prídavné mená (potrebný, výstižný, vyspelý, presný)
• príslovky (vhodne, vysoko, dôsledne, dôkladne, povrchne)
• podstatné mená (epocha, vzdelanie, mládež, kultúra, odievanie, úpadok, vzostup, pád, kríza)
• slovesá (oceniť, prekvapiť, zaujať, myslieť)
• citoslovcia
• ukazovacie zámená
• synonymá, antonymá (napr. neviem, viem)

Môžu sa používať aj citovo zafarbené slová, archaizmy, historizmy a neologizmy. Tvary slov musia byť morfologicky správne.

V syntaxi je dôležité neopakovať slová a dodržiavať správny slovosled. Používa sa rôzna modálnosť viet: oznamovacie, opytovacie, zvolacie. Opytovacie vety sú hlavne rečnícke otázky, ktorými sa autor obracia k čitateľovi, na tieto otázky sa nečaká odpoveď, vedú k zamysleniu, pôsobia na svedomie, myslenie a konanie. Dôležitá je aj rôzna dĺžka viet - jednoduché, zložené, jednočlenné, dvojčlenné, neúplné vety. Časté sú zvolania a citáty.

Pre zvýšenie pôsobivosti sa používajú:

• metafory
• prirovnania
• opakovacie figúry
• série jednočlenných viet
• hyperbola (zveličenie)
• perifráza (nepriame vyjadrovanie: napr. krajina tulipánov)
• anadiplóza (opakovanie posledného slova výpovede ako prvé v novej)
• litotes (vyhýbanie sa drsnému pomenovaniu: namiesto zlý - nie najlepší, starý - nie najmladší)

Štýl

Využíva sa rečnícky štýl a emocionálne prostriedky. Často sa objavuje parafrázovanie, citácie a okrídlené výrazy (napr. Damoklov meč, Achillova päta, Veľa vody pretieklo.). Taktiež sa používajú aforizmy (stručný výrok, ktorý obsahuje vtipnú myšlienku). Dôležitá je subjektívnosť pohľadu a originálnosť vo vyjadrovaní, nie frázovitosť. Rečnícke otázky, zvolania, obrazné pomenovania a citáty sa uplatňujú najmä v úvode a v závere.

Príklady slávnostných prejavov

Slávnostný prejav na otvorenie školského roka

Vážený pedagogický zbor, vážení hostia, milí žiaci!

Dovoľte mi, aby som vás osobne privítala na slávnostnom otvorení školského roka. Srdečne medzi nami vítam milých hostí a predovšetkým našich nových žiakov - prváčikov.

Verím, že ste počas letných dní načerpali veľa síl, že ste ich prežili v zdraví a že sa už tešíte na svojich kamarátov, učiteľov a na nové knihy. Mnohým z vás prelietajú hlavou otázky: Čakajú nás novoty a prekvapenia? Bude dobrý tento školský rok?

Školský rok, ktorého brány teraz otvárame, naozaj prináša do vášho života niektoré zmeny. Čakajú vás učebne v novej prístavbe školy a zrekonštruovaný športový areál. Okrem nových predmetov v jednotlivých ročníkoch vás čakajú aj bohaté možnosti záujmových krúžkov a celý rad školských aktivít, súťaží a projektov. Podrobné informácie o nich sú pripravené na nástenkách a u triednych učiteľov. Tento školský rok bude dôležitým medzníkom najmä v živote našich deviatakov. Želám im, aby vytrvali v doterajšom snažení, aby obstáli v skúškach, ktoré ich v priebehu a na konci školského roka čakajú.

Milí žiaci, prichádzate opäť do školy, aby ste mohli pokročiť vo svojich vedomostiach a o kúsok ďalej rozšíriť svoj obzor presne v duchu myšlienky „Necením si nikoho, kto nie je dnes múdrejší ako včera“. S múdrosťou súvisia aj vaše postoje a dobré, priateľské vzájomné vzťahy. Som presvedčená, že vo svojich rodičoch i učiteľoch budete mať oporu a dobrých, spoľahlivých pomocníkov.

Preto dovoľte, aby som vám na záver zaželala veľa úspechov, chuti a elánu do nových dní školského roka.

Príhovor riaditeľky školy

Vážení rodičia, milí kolegovia, študenti!

Vítam vás všetkých na otvorení novozaloženej školy. Dovoľte mi načrtnúť našu víziu nových prístupov vo vzdelávaní, ktoré sú pre nás predstavou, ako učiť kvalitnejšie.

Vízia je krásna vec, ale aká bude jej realizácia? Obraciam sa so svojimi otázkami k vám, naši rodičia. Koľkokrát za život ste použili znalosť Pytagorovej vety, jednej z najznámejších múdrostí matematiky? Podľa profesora Hejného sa tým môže pochváliť len promile študentov. Ani 5 % vysokoškolsky vzdelaných ľudí s humanitným zameraním štúdia nevie vyjadriť správnou rovnicou vetu: Tu je päťkrát menej žien ako mužov. Koľkokrát ste potrebovali vzorec etylalkoholu? Niektorí možno nikdy. Ale vysvetliť dôsledok jeho biochemických reakcií v organizme možno o niečo častejšie. A čo slovenská gramatika? Pomohol diktátový dril k ovládaniu pravopisu? Je teda škola drilu naozajstnou prípravou na život? Väčšinou nie. My to chceme zmeniť! Preto máme predstavu inej školy.

Naša škola chce dať možnosť študentovi, aby získal nie súbor ucelených poznatkov z príslušného odboru ako jediný a hlavný cieľ, ale najmä schopnosť komunikovať a kooperovať, riešiť problémy tvorivo a samostatne, myslieť, plánovať, pýtať sa, argumentovať, vyhodnocovať, teda realizovať sa v spoločnosti a pomôcť jej slušne prežiť. Trend získavať kompetencie, a teda obrátiť dôraz na procesuálnu stránku učenia, je celosvetový trend.

Sľubujeme si od novozaloženej školy dobrú, kvalitnú prípravu našich študentov na výzvy života, ktoré ešte nevieme presne odhadnúť. Optimizmus nám dodáva fakt, že naši študenti budú mať záujem o skutočné vzdelanie, ktoré pre nich bude dôležitou hodnotou pre ďalšiu profesijnú kariéru i spokojné rodinné zázemie. Verím, že spoločnými silami sa nám to podarí.

Ďakujem vám za pozornosť.

Úryvok z príhovoru starostu obce Krajné Ing. Vladislava Šustera

Vážení spoluobčania, som veľmi rád, že sa vám môžem v týchto prvých chvíľach nového roka prihovoriť. Čas beží neúprosne a my opäť stojíme na prahu nového roka s nádejou, že bude lepší a krajší ako rok predchádzajúci, ktorý sa práve skončil....A práve preto, že je to pekným zvykom, ktorý sa dedí z pokolenia na pokolenie, dovoľujem si aj ja ako obyvateľ, ale hlavne ako starosta našej obce zaželať pri príležitosti Nového roka všetkým spoluobyvateľom, chatárom a chalupárom, ako aj hosťom našej obce dobrú pohodu, spokojnosť, radosť, pevné zdravie, veľa pracovných a osobných úspechov nielen v nasledujúcom kalendárnom roku.

Úryvok z príhovoru starostu Jána Nechalu na oslavách 650. výročia obce Kamenec pod Vtáčnikom

Vážení hostia! Je krásne stretnúť sa človek s človekom a zaspomínať. Desaťročie je celkom dlhá časť v živote človeka. Desaťročia v živote obce sú len krátkou chvíľou jej existencie. Tá naša má za sebou desaťročí viac než 60. Pri tejto príležitosti si vás dovolím privítať, milí rodáci, hostia, priatelia, v obci Kamenec pod Vtáčnikom. Teda, buďte nám vítaní....Domovom každého človeka je jeho vlasť, ale jeho kolískou je rodný kraj. Miesto, kde prežil svoje detstvo v kruhu svojich najbližších, kde sa rodili jeho plány a sny do budúcnosti. Pre mnohých z vás je tou kolískou naša obec, ležiaca pod úpätím Vtáčnika. Všetkým vám prajem príjemný pobyt v nej, v osobnom živote veľa zdravia a pracovných úspechov.

Úryvok z príhovoru ministra školstva M. Fronca k školskému roku 2004/2005

Milí žiaci a študenti, vzdelanie je veľký dar a bohatstvo - vaše aj spoločnosti. Slovensko je nádhernou krajinou, plnou vzdelaných ľudí, ktorých múdrosť a posolstvá prekročili jeho hranice. Práve škola je miestom, kde získavate vedomosti, učíte sa prvé písmenká, zisťujete, na čo máte talent, a rozvíjate ho. No škola je aj prostredím, ktoré formuje vaše vnútro, nazeranie na život, na svet a na seba v ňom. Ernest Hemingway raz povedal: „Veľké ideály nepotrebujú len krídla, ale aj priestor, z ktorého by mohli vzlietnuť.“ Želám vám veľké ideály a sľubujem, že sa budeme usilovať spolu s vašimi rodičmi a pedagógmi vytvoriť priestor na ich uskutočnenie. Čím múdrejší a ľudskejší budeme my, tým krajšiu a lepšiu spoločnosť vytvoríme.

Ctení rodičia, prvý deň školského roka je významný aj pre vás. Viacerí ste dnes po prvýkrát viedli svoje dieťa do školy. Určite ste si kládli mnohé otázky. Na väčšinu z nich vám dajú odpovede vaše deti, na ostatné čas. Škola však nie je vežou zo slonovej kosti, je živým organizmom, ktorému môžete vdýchnuť kyslík aj vy svojím záujmom a aktivitami. Šťastné deti a spokojní rodičia - to je veľká téma. Nový zákon o výchove a vzdelávaní spolu s projektom Otvorená škola má ambíciu naplniť ju bohatým obsahom.

Príklad záverečného prejavu

Život nie je o počte nadýchnutí, ale o chvíľach, ktoré berú dych. O okamihoch, z ktorých sa v mysli utkáva pavučina spomienok. Jemné vlákna pádov i výhier, sklamaní a úsmevov, spoznávania i lúčenia. Všetky tieto slová by sa dali nahradiť jediným - škola. Nie je to však len zhluk písmen označujúcich budovu, je to samostatná kapitola neodvratne zapísaná v knihe bytia. Dnes sme sa tu zišli, aby sme spoločne zapečatili 78 životných kapitol, aby sme 78 spolužiakov odprevadili na cestu dospelosti. Zavrieme bránu detstva za tými, ktorých sme niekoľko rokov stretávali na chodbách nášho gymnázia.

Čas plynie ako rozbúrená rieka. My sa len nechávame strhnúť jej rýchlym spádom. Pamätám sa na časy, keď sme ako ustráchaní prváci obdivovali vyobliekaných maturantov. Chceli sme byť ako oni, najstarší, a že vraj aj najmúdrejší na škole. Teraz po tom už netúžime. Cítime, že nás budúcnosť začína dobiehať. Pretože, len čo odídete, preberáme vaše žezlo my. Čaká vás veľa nových dvier. Želáme vám, milí štvrtáci, aby každé, do ktorých vstúpite, boli tie pravé. Ak by ste si náhodou vybrali nesprávne a nevládali sa nadýchnuť, obzrite sa späť. Rozpleťte zopár ošúchaných spomienok zo školských lavíc. Nechajte sa nimi viesť, vždy tu budú pre vás, keď zablúdite.

Na záver len veta, ktorú ste v uplynulých dňoch počuli určite veľa ráz: „Blíži sa maturita.“ Prajeme vám, aby ste zúročili všetky získané vedomosti, mali šťastnú ruku pri ťahaní otázok a zhovievavú komisiu.

tags: #slavnostny #protokol #czor