Ako napísať slávnostný prejav na stretnutie

Milí bývalí spolužiaci!

Za tých dvadsať rokov, čo sme sa nevideli, už pretieklo po pod mosty veľa vody. Zišli sme sa tu dnes po dvadsiatich rokoch, aby sme si zaspomínali na naše študentské časy. Nastal okamih, ktorým si pripomíname naše detstvo, čas prežitý na škole a všetky zážitky, ktoré boli pre nás jednými z najkrajších. Stretávame sa tu s väčšinou našich priateľov. Pri tejto príležitosti sa chcem vrátiť aj do chvíle, keď sme prvýkrát nesmelo prekročili brány našej školy. Boli sme ohromení jej veľkosťou, množstvom a chaosom. Strach zo školy pominul, keď sa k nám prihovorila naša prvá pani učiteľka. Boj s písmenkami, číslami, násobilkou i s vybranými slovami sme zvládli úspešne. Každý školský rok nám dal niečo nové, výnimočné: spoločné výlety, bláznovstvá, výhry a prehry. Kto by si nepamätal na rozbitú vitrínu, prepálený obrus či prestávky plné trmy-vrmy. Aj keď toto obdobie je len zlomok života človeka, škola v ňom zanecháva trvalé spomienky. Neúprosný čas naše tváre zmenil a na vlasoch pribudli prvé šediny.

Čo je slávnostný prejav a na aké príležitosti sa hodí

Slávnostný prejav je reč pripravená na nejakú slávnostnú príležitosť, napríklad novoročné oslavy, školské oslavy, mestské oslavy, rodinné oslavy či významné dni. Prednáša sa slávnostne, vznešene, s primeraným pátosom. Často obsahuje úvahové prvky s prvkami výkladu a je označovaný aj ako hovorená hodnotiaca úvaha. V slávnostnom prejave sa oceňuje originalita, efektívne a tvorivé využitie jazykových prostriedkov.

Hodnotenie slávnostného prejavu

Pri hodnotení slávnostného prejavu sa zvyčajne zohľadňujú nasledujúce kritériá:

• Vonkajšia forma (4 body)
• Vnútorná forma (obsah) (4 body)
  • Dodržanie témy
  • Vlastné hodnotenie aktuálnych javov (subjektívno-objektívny prístup, subjektívny pohľad na objektívne javy): „verím, že... želám... spomínam si... dúfam... prajem... dovoľte mi...“
• Kompozícia (4 body)
  • Uplatnenie zodpovedajúceho slohového postupu (výkladový, znaky úvahy) a žánrovej formy
  • Nadväznosť a logickosť textu
  • Členenie textu (oslovenie, úvod, jadro, záver)
• Jazyk (4 body)
  • Správne využitie slovných druhov (prídavné mená, príslovky, podstatné mená, slovesá, citoslovcia, ukazovacie zámená)
  • Použitie synoným, antoným
  • Použitie citovo zafarbených slov, archaizmov, historizmov, neologizmov
  • Morfologicky správne tvary slov
  • Správny slovosled
  • Rôzna modálnosť viet (oznamovacie, opytovacie, zvolacie)
  • Rečnícke otázky
  • Rôzna dĺžka viet
  • Zvolania, citáty
  • Metafory, prirovnania, opakovacie figúry, série jednočlenných viet
• Štýl (4 body)
  • Využitie rečníckeho štýlu
  • Využitie emocionálnych prostriedkov
  • Parafrázovanie, citácie
  • Využitie okrídlených výrazov (napr. „Veľa vody pretieklo.“)
  • Využitie aforizmov
  • Subjektívnosť pohľadu
  • Originalita vo vyjadrovaní, nie frázovitosť
  • Rečnícke otázky, zvolania, obrazné pomenovania a citáty najmä v úvode a v závere
• Celkový dojem (4 body)

Štruktúra slávnostného prejavu

Oslovenie

Pri jubilejných a gratulačných prejavoch sa na prvom mieste oslovuje jubilant. Ak sú prítomní hostia, majú v oslovení prednosť pred domácimi. V zozname hostí, v ktorom sú všetci „funkčne“ na rovnakej úrovni, sa dáva prednosť ženám. Prítomných môžeme osloviť aj viackrát, s oslovením môžeme pracovať v priebehu prejavu. Rečník využíva opakované a modifikované oslovenia (vážení prítomní, milí zúčastnení). Oslovenie však musí byť použité funkčne.

Príklady oslovení:

• Vážený pán minister, pani riaditeľka, vážený profesorský zbor, milí spolužiaci!
• Vážení spoluobčania,
• Vážení hostia!
• Milí spolužiaci!
• Ctení rodičia,

Úvod

V úvode sa pomenúva udalosť, pre ktorú je prejav určený, dôvod oslavy a objasňuje sa príležitosť, pri ktorej sa prejav koná. Môže obsahovať aj umelecké a rečnícke prostriedky.

Príklady úvodov:

• "Vážení spoluobčania, som veľmi rád, že sa vám môžem v týchto prvých chvíľach nového roka prihovoriť."
• "Dovoľte mi, aby som vás privítal, milí rodáci, hostia, priatelia, v obci Kamenec pod Vtáčnikom."
• "Dovoľte mi, aby som vás osobne privítala na slávnostnom otvorení školského roka 2023/2024."

Jadro

V jadre prejavu sa zvyčajne nachádza:

• Objasnenie pojmov (napr. „Stužková slávnosť je slávnosťou študentov už od 16. stor. ...“)
• Analýza - rozoberanie témy, vysvetľovanie jednotlivých zložiek, hodnotenie obdobia (napr. „Štyri roky, ktoré sme prežili...“)
• Porovnanie, zovšeobecnenie, podloženie tvrdenia citátom (napr. „tak ako aj iní študenti, aj my tu dnes stojíme pred vami...“, „Shakespeare povedal: ‚Svet je veľké javisko, na ktorom každý hrá svoju úlohu.‘ Naša úloha sa na javisku gymnázia definitívne končí.“)

Pri písaní jadra je dôležité postupovať logicky, od jednoduchosti k zložitosti, myšlienky opakovať inými slovami, používať trópy a figúry pre názorné vyjadrovanie a v prípade potreby použiť rečnícku otázku.

Záver

V závere prejavu nasleduje blahoželanie, gratulácia, poďakovanie. Môže obsahovať zhrnutie hlavných myšlienok, návody, príkazy, želanie príjemného večera, zopakovanie poďakovania či vyjadrenie úcty.

Príklady zakončení:

• „Dovoľte mi ešte raz vám zapriať... Rozlúčime sa slovami básnika: ...(citát) Na záver by som ešte chcel... To je všetko, čo som chcel povedať...“
• „Vážení prítomní! Dovoľte mi na záver vysloviť myšlienku, ktorá nesúvisí s vekom, ale s elánom, motorom fyzického i psychického zdravia ľudí každého veku. Stretávajme sa, rozprávajme sa, tolerujme si navzájom chyby i nedostatky, pochváľme klady, lebo nikdy nevieme, či nám osud dopraje stretnúť sa aj nabudúce v takomto hojnom počte.“

Dobrý záver by mal obsahovať poďakovanie a želanie.

Ako napísať lepší a vtipný príhovor

Najdôležitejšie nie je hovoriť ako profesionálny rečník, ale ako človek, ktorému na triede, učiteľoch a celej tejto chvíli záleží. Ak chcete, aby bol váš príhovor na stužkovej vtipný, dojímavý aj zapamätateľný, držte sa nasledujúcich pravidiel:

• Začnite nečakaným momentom. Môže to byť vtip, interná hláška triedy alebo krátka spomienka, pri ktorej si každý povie „áno, to bolo legendárne“. Dbajte na to, aby nič nebolo urážlivé a aby sa smiali všetci.
• Povedzte niečo, čo by ste za normálnych okolností nikdy nevykrikli nahlas. Príhovor je vhodná chvíľa na priznanie, že ste tajne milovali telocvikárku, alebo že vám raz triedna opravila písomku inak, len preto, že ste sa tvárili, že plačete. Takýto detail urobí z príhovoru moment, na ktorý sa bude spomínať.
• Myslite na učiteľov. Poďakujte sa, ale nie všeobecne. Každému z učiteľov venujte vetu, ktorá ho vystihuje, ideálne s humorom. Napríklad: „Ďakujeme pánovi profesorovi Novákovi, že nás naučil všetko o geometrii, aj to, ako sa elegantne zaspať na vyučovaní bez toho, aby si to niekto všimol.“
• Zakončite silne. Jedna veta, jedna myšlienka, ktorou to celé zavŕšite. Môže byť hlboká, môže byť vtipná, ale musí to byť bodka, ktorú si zapamätajú.

Tipy na prednes

• Meňte silu aj tón hlasu, aby prejav nepôsobil monotónne.
• Prispôsobte tempo reči - nie príliš rýchlo, nie príliš pomaly.
• Sledujte náladu publika a prispôsobte tomu energiu.
• Netvárte sa zbytočne vystrašene, aj keď máte trému, skúste sa usmiať.
• Nečítajte celý prejav z papiera.
• Udržiavajte očný kontakt s poslucháčmi.
• Prejav si vopred niekoľkokrát nahlas precvičte.
• Na úvod sa nadýchnite a dajte si pár sekúnd pauzu.
• Ak sa pomýlite, nezastavujte sa - choďte ďalej.
• Hovorte zrozumiteľne a s jasnou výslovnosťou.
• Ak si beriete papier, majte ho založený v peknej doske.

Príklady slávnostných prejavov

Príhovor na stretnutie triedy po 10 rokoch (úryvok)

Milí spolužiaci a vážený pán profesor! Je mi nesmiernou cťou privítať Vás všetkých na našom stretnutí po desiatich rokoch. Veľmi ste ma potešili tým, že ste práve mne zverili úvodné slovo. Mám trochu trému, keď tu teraz pred Vami stojím. Keď sa však na Vás všetkých zahľadím, tréma zo mňa opadne - už nevidím tie bojazlivé tváričky a výrazy ako pred popravou v triede číslo 205. Nie, to už tu teraz nevidím. Nevidím nikoho ustráchaného. Nevidím žiadnu neistotu vo vašich očiach. Teraz, keď sa na Vás pozriem, vidím dospelých a krásnych, múdrych ľudí. Vyrovnaných a veselých.

Za ten dlhý čas sme sa všetci veľmi zmenili. Ako čas plynul, uvedomovala som si stále viac a viac, že čas prežitý na strednej škole je najkrajšie obdobie života. Ako to bolo pred desiatimi rokmi? Našou najväčšou starosťou bola nemčina, naša milovaná jazyková odborná príprava. Lukáš a Tomáš sa rozhodli radšej nemčinu vynechať a maturovať z angličtiny. Báli sme sa, či to zvládneme. Školu aj maturitu. A pozrite sa dnes! Sme tu všetci šťastní a spokojní, hrdí maturanti z OA Kardačovej. Niekto zmaturoval lepšie, niekto horšie, no podstatné je, že sme zmaturovali ako správna trieda všetci a teraz si môžeme povedať, že sme to zvládli.

Príhovor riaditeľky školy k otvoreniu novozaloženej školy (úryvok)

Vážení rodičia, milí kolegovia, študenti! Vítam vás všetkých na otvorení novozaloženej školy. Dovoľte mi načrtnúť našu víziu nových prístupov vo vzdelávaní, ktoré sú pre nás predstavou, ako učiť kvalitnejšie. Vízia je krásna vec, ale aká bude jej realizácia? Obraciam sa so svojimi otázkami k vám, naši rodičia. Koľkokrát za život ste použili znalosť Pytagorovej vety, jednej z najznámejších múdrostí matematiky? Podľa profesora Hejného sa tým môže pochváliť len promile študentov. Ani 5 % vysokoškolsky vzdelaných ľudí s humanitným zameraním štúdia nevie vyjadriť správnou rovnicou vetu: Tuje päťkrát menej žien ako mužov. Koľkokrát ste potrebovali vzorec etylalkoholu? Niektorí možno nikdy. Ale vysvetliť dôsledok jeho biochemických reakcií v organizme možno o niečo častejšie. A čo slovenská gramatika? Pomohol diktátový dril k ovládaniu pravopisu? Je teda škola drilu naozajstnou prípravou na život? Väčšinou nie. My to chceme zmeniť! Preto máme predstavu inej školy.

Naša škola chce dať možnosť študentovi, aby získal nie súbor ucelených poznatkov z príslušného odboru ako jediný a hlavný cieľ, ale najmä schopnosť komunikovať a kooperovať, riešiť problémy tvorivo a samostatne, myslieť, plánovať, pýtať sa, argumentovať, vyhodnocovať, teda realizovať sa v spoločnosti a pomôcť jej slušne prežiť. Trend získavať kompetencie, a teda obrátiť dôraz na procesuálnu stránku učenia, je celosvetový trend.

Sľubujeme si od novozaloženej školy dobrú, kvalitnú prípravu našich študentov na výzvy života, ktoré ešte nevieme presne odhadnúť. Optimizmus nám dodáva fakt, že naši študenti budú mať záujem o skutočné vzdelanie, ktoré pre nich bude dôležitou hodnotou pre ďalšiu profesijnú kariéru i spokojné rodinné zázemie. Verím, že spoločnými silami sa nám to podarí. Ďakujem vám za pozornosť.

tags: #slavnostny #prihovor #k #stretavke