Písanie príhovoru k otvoreniu novej školy je dôležitá úloha, ktorá si vyžaduje starostlivú prípravu a zmysel pre slávnostnú príležitosť. Slávnostný prejav, často označovaný aj ako hovorená hodnotiaca úvaha, je reč pripravená na významnú udalosť, akou je práve otvorenie vzdelávacej inštitúcie. Prednáša sa slávnostne, vznešene a s primeraným pátosom, pričom prevládajú úvahové prvky, ale má aj znaky výkladu.
Čo je slávnostný prejav?
Slávnostný prejav je forma komunikácie určená pre špeciálne príležitosti. Oceňuje sa v ňom originalita, efektívne a tvorivé využitie jazykových prostriedkov. Často sa v ňom vyskytujú citácie, parafrázy a jednočlenné vety. Je to príležitosť nielen informovať, ale aj inšpirovať a motivovať prítomných.
Štruktúra slávnostného prejavu
Pri hodnotení slávnostného prejavu sa zvyčajne zohľadňuje vonkajšia a vnútorná forma, obsah, kompozícia, jazyk, štýl a celkový dojem. Dôležitá je nadväznosť a logickosť textu, ako aj jeho členenie. Základnými zložkami sú oslovenie, úvod, jadro a záver.
Oslovenie
Oslovenie je kľúčovou súčasťou každého slávnostného prejavu. Pri oslovovaní dávame prednosť hosťom pred domácimi. V zozname hostí, kde sú všetci „funkčne“ na rovnakej úrovni, prednosť majú ženy. Ak sú prítomné osoby s rôznymi funkciami, ako prvého oslovujeme najvyššie postaveného človeka (napríklad: „Vážený pán minister, pani riaditeľka, vážený profesorský zbor, milí spolužiaci!“).
Prítomných je možné osloviť aj viackrát v priebehu prejavu, napríklad opakovanými a modifikovanými osloveniami (vážení prítomní, milí zúčastnení). Oslovenie však musí byť použité funkčne. Počet oslovení si určuje autor, pričom zohľadňuje dĺžku prejavu, druh príležitosti a ďalšie faktory.
Úvod
Úvod by mal jasne pomenovať udalosť, pre ktorú je prejav určený, objasniť dôvod oslavy a príležitosť, pri ktorej sa prejav koná. Typické úvodné frázy sú napríklad: „Stretli sme sa dnes na slávnosti, na ktorú sme čakali...“ V prípade otvorenia novej školy je vhodné vyjadriť radosť z tejto udalosti a privítať všetkých prítomných - zamestnancov, žiakov, rodičov a vážených hostí.
Príklad úvodu pre otvorenie školy:
„Vážený pedagogický zbor, vážení hostia, milí žiaci! Dovoľte mi, aby som vás osobne privítala na slávnostnom otvorení našej novej školy. Srdečne medzi nami vítam milých hostí a predovšetkým našich nových žiakov - prváčikov. Verím, že ste počas letných dní načerpali veľa síl, že ste ich prežili v zdraví a že sa už tešíte na svojich kamarátov, učiteľov a na nové knihy.“
Jadro
Jadro prejavu by malo obsahovať objasnenie pojmov, analýzu témy, jej vysvetlenie a hodnotenie obdobia či vízie. Môže zahŕňať porovnanie, zovšeobecnenie a podloženie tvrdení citátom.
- Objasnenie pojmov: Vysvetlenie významu školy, vzdelania, jeho úlohy v spoločnosti.
- Analýza: Rozoberanie témy, vysvetľovanie jednotlivých zložiek, hodnotenie. V prípade novej školy to môže byť predstavenie vízie, nových prístupov vo vzdelávaní, ktoré chce škola priniesť.
- Porovnanie, zovšeobecnenie, podloženie tvrdenia citátom: „Naša najväčšia vďaka patrí... ako by sme dnes nemohli nespomenúť... stojíme tu pred vami ako tisíce iných...“ Môžu sa použiť aj citáty, ktoré podčiarknu význam vzdelania, napríklad myšlienka „Necením si nikoho, kto nie je dnes múdrejší ako včera“.
Pre príhovor k otvoreniu novej školy je kľúčové predstaviť víziu a filozofiu vzdelávania, ktorú bude nová inštitúcia realizovať. Môže sa použiť príklad: „Vítam vás všetkých na otvorení novozaloženej školy. Dovoľte mi načrtnúť našu víziu nových prístupov vo vzdelávaní, ktoré sú pre nás predstavou, ako učiť kvalitnejšie.“ Je dôležité zdôrazniť, že cieľom nie je len súbor poznatkov, ale najmä schopnosť komunikovať, kooperovať, riešiť problémy tvorivo a samostatne, myslieť, plánovať, pýtať sa, argumentovať a vyhodnocovať. Škola má pripravovať študentov na výzvy života a podporovať ich záujem o skutočné vzdelanie, ktoré je dôležitou hodnotou pre profesijnú kariéru i rodinné zázemie.
Jadro by malo tiež privítať prvákov, povzbudiť ich a starších žiakov vyzvať k zodpovednosti a vzoru. Zamestnancom školy je vhodné zaželať veľa síl a radosti z práce. Nová škola by mala byť miestom, kde sa žiaci učia, získavajú praktické skúsenosti, nezabúdajú na správnu voľbu životných hodnôt, uprednostňujú zdravý životný štýl a dodržiavajú pravidlá slušného správania.
Záver
Záver zvyčajne obsahuje blahoželanie, gratuláciu, poďakovanie, zhrnutie a želanie úspešného priebehu. Typické záverečné frázy sú: „Dovoľte mi ešte raz vám zapriať... Na záver by som ešte chcel...“ Je vhodné zopakovať poďakovanie a vyjadriť úctu.
Príklad záveru:
„Preto dovoľte, aby som vám na záver zaželala veľa úspechov, chuti a elánu do nových dní školského roka. Verím, že spoločnými silami sa nám podarí naplniť víziu tejto novej školy a pripraviť našich študentov na budúcnosť.“
Jazykové a štylistické prostriedky
Pri písaní a prednášaní slávnostného prejavu je dôležité správne využitie slovných druhov a štylistických prostriedkov, ktoré dodajú prejavu vážnosť a zároveň pútavosť.
Jazyk
- Slovné druhy: Často sa používajú prídavné mená (potrebný, výstižný, vyspelý, presný), príslovky (vhodne, vysoko, dôsledne, dôkladne), podstatné mená (epocha, vzdelanie, mládež, kultúra), slovesá (oceniť, prekvapiť, zaujať, myslieť) a ukazovacie zámená.
- Slovná zásoba: Využívajú sa synonymá, antonymá, citovo zafarbené slová.
- Syntax: Dôležitý je správny slovosled a vyhýbanie sa opakovaniu slov. Využíva sa rôzna modálnosť viet (oznamovacie, opytovacie, zvolacie). Opytovacie vety sú často rečnícke otázky, ktoré slúžia na zamyslenie a pôsobia na svedomie, myslenie a konanie poslucháča. Vety môžu byť rôznej dĺžky - jednoduché, zložené, jednočlenné, dvojčlenné, neúplné.
- Rečnícke figúry: Používajú sa zvolania, citáty, metafory, prirovnania, opakovacie figúry a série jednočlenných viet.
Štýl
Slávnostný prejav využíva rečnícky štýl s emocionálnymi prostriedkami. Charakteristické je parafrázovanie a citácie. Využívajú sa okrídlené výrazy (napr. Damoklov meč, Achillova päta) a aforizmy (stručný výrok s vtipnou myšlienkou). Dôležitá je subjektívnosť pohľadu a originalita vo vyjadrovaní, nie frázovitosť. Rečnícke otázky, zvolania, obrazné pomenovania a citáty sa používajú najmä v úvode a v závere prejavu, aby zanechali silný dojem.